黄昏时分博利尔中心的外观.

空间 & 实验室

哪里的学生从实践中学习

2021年秋天, 冈萨加大学公布了新的, 合作科学和工程设施, 博利尔中心. 有一系列的实验室和协作空间, 这82,679平方英尺的设施使学生能够超越讲座和理论, 并将他们的学习应用到实际研究中, 实验与项目.

  • 博利尔中心与PACCAR应用科学中心(29,138平方英尺), Herak工程中心(78,240平方英尺)和休斯霍尔科学大楼(80平方英尺),433平方英尺),以创造一个270,490平方英尺的综合STEM综合体.
  • 一座新的天桥连接着博利尔中心的西端 休斯大厅的南端.
  • 透明的空间展示了科学和工程, 鼓励整个社区的参与.
  • 所有专业的学生都可以通过核心课程体验这个设施, 学习中心和社团活动.
上图由Benjamin Benschneider拍摄

空间

学生们在创新工作室学习机器人技术, 一个旨在促进合作的开放STEM空间.

创新工作室

在这个开放的学习空间中,参与实践学习并与同学合作.

学生们在博利尔中心的众多开放空间之一学习.

开放空间

在博利尔中心各处的学习空间与其他学生联系.

一位教授在博利尔中心的白板上画化学方程式.

额外的空间

博利尔中心还包括教室, 教师办公室, 会议室, 一个露台和一个大厅.

实验室

激光切割机

Cadwell创客中心

用激光切割机/雕刻机,真空成型机和3D打印机创建原型.

用于第一年的工程研讨会

一名学生在博利尔中心的电路实验室工作.

电路实验室

学习电子电路元件和网络的基本原理.

一位研究人员在清洁燃烧实验室工作.

洁净燃烧实验室

创建燃烧更清洁的燃烧系统,提高使用有前景的生物燃料的设备的效率和排放

学生们在计算机实验室工作.

计算实验室

测试网络安全、数据科学、人工智能和物联网的进步. 适应不断发展和新兴的计算技术需求.

学生们在博利尔中心的环境工程实验室工作.

环境工程实验室

解决水资源短缺、气候变化和资源枯竭问题. 利用农林废弃物的天然副产品作为过滤剂.

学生们与商业领袖和社区成员分享他们的STEM项目.

创新实验室

通过高级设计和本科生研究项目促进创新. 与行业专业人士和企业家合作.

Raven Haines和机械工程的Gary Weber在材料实验室工作.

材料工程实验室

研究纤维增强聚合物复合材料的基本原理. 探索互穿聚合物网络胶粘剂的新制造工艺.

数学方程的抽象形象.

数学学习中心

将数学应用于现实世界,如医学成像和结理论. 数学学习中心还提供学生导师和指导员的免费数学辅导.

一幅关于人脑的抽象画.

心理套件

学习心理学 操作实验室, 积极情绪和社会行为实验室 文化心理学实验室.

一个学生在生物化学实验室工作.

生物化学实验室

从事实际研究,例如发现潜在的抗寄生虫药物. 与来自世界各地的实验室、大学和科学家合作.

学生们在博利尔中心的结构实验室工作.

结构实验室

减少建筑材料的碳足迹. 扩大全面结构和材料测试的能力,以实现与区域业务的协作.

一名学生在博利尔中心的一个实验室里从事一个STEM项目.

学生项目湿/干实验室

对于非潮湿或与水相关的项目,在适当的环境中进行测试.

摩擦学研究

摩擦学实验室

在宏观和纳米尺度上揭示相对运动表面的基本原理. 开发用于航空航天应用的先进涂料和用于先进假体的水凝胶基材料.

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斯波坎,佤邦
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